Detalles

El Curso en Atención Temprana y Prevención de Dificultades de Aprendizaje es una formación 100% online dirigida a docentes y profesionales del ámbito educativo y social que desean especializarse en la intervención en la primera infancia. Este programa proporciona una visión integral del desarrollo infantil y de las estrategias necesarias para detectar y prevenir posibles dificultades desde edades tempranas.

A lo largo del curso, se abordan los fundamentos de la atención temprana, su marco normativo y su importancia en el desarrollo global del niño. Se profundiza en el conocimiento del desarrollo infantil de 0 a 6 años, analizando aspectos motores, cognitivos, lingüísticos y socioemocionales, así como los factores que influyen en el crecimiento y aprendizaje en estas etapas clave.

La formación se centra en la detección temprana y evaluación de dificultades de aprendizaje, proporcionando herramientas para identificar indicadores de alerta, realizar evaluaciones psicopedagógicas y diseñar planes de intervención ajustados a las necesidades de cada niño. Asimismo, se desarrollan estrategias de intervención temprana en diferentes áreas del desarrollo, favoreciendo un aprendizaje significativo y adaptado.

Otro de los pilares del curso es la aplicación de programas de estimulación cognitiva, del lenguaje, motora y socioemocional, junto con la importancia del trabajo con las familias y la coordinación interdisciplinar. Se abordan metodologías prácticas y recursos educativos que permiten intervenir de forma eficaz tanto en el aula como en el entorno familiar.

Finalmente, el programa incluye estrategias de prevención de dificultades de aprendizaje, innovación educativa y buenas prácticas en atención temprana, promoviendo una intervención de calidad y orientada a la mejora continua. Gracias a su modalidad flexible y accesible, este curso permite adquirir competencias clave para mejorar la práctica profesional y contribuir al desarrollo integral del alumnado desde las primeras etapas educativas.

Evaluación

El sistema de evaluación de nuestros cursos online se basa en la realización de exámenes tipo test, siguiendo el formato habitual de los cursos baremables para oposiciones y concursos de méritos.

Al finalizar cada módulo o bloque de contenido, el alumnado deberá completar un cuestionario tipo test, diseñado para comprobar la correcta asimilación de los conocimientos adquiridos durante el curso.

Para superar la formación, será necesario alcanzar el porcentaje mínimo de respuestas correctas establecido en cada prueba. El sistema permite realizar varios intentos, facilitando el aprendizaje progresivo y la mejora de resultados.

Los exámenes tipo test están elaborados conforme a criterios formativos y orientados a reforzar los contenidos más relevantes, ayudando además a familiarizarse con el formato habitual de evaluación en oposiciones.

Una vez superado el curso, se expedirá el correspondiente certificado acreditativo, válido como mérito en oposiciones, bolsas de empleo y concursos-oposición dentro de la Administración Pública, conforme a la normativa vigente.

Metodología

Nuestros cursos se imparten en modalidad 100% online, diseñados para facilitar una formación flexible, accesible y compatible con la preparación de oposiciones y la mejora del baremo de méritos.

La metodología está orientada a un aprendizaje práctico, actualizado y enfocado a la realidad de la Administración Pública, permitiendo al alumnado adquirir competencias aplicables en su ámbito profesional. Todos los contenidos están estructurados de forma clara y progresiva, facilitando el estudio autónomo y eficaz.

A través de nuestra plataforma de teleformación, el alumnado tendrá acceso a materiales didácticos completos, recursos descargables, contenidos actualizados y actividades prácticas, adaptadas a los requisitos habituales de los cursos baremables para oposiciones.

El sistema de aprendizaje está diseñado para que el estudiante avance a su propio ritmo, con acceso disponible las 24 horas. Además, contará con soporte tutorial, garantizando la resolución de dudas durante todo el proceso formativo.

Esta metodología permite obtener una formación de calidad, válida para sumar puntos en oposiciones, bolsas de empleo y concursos de méritos en la Administración Pública.

Temario

  1. Concepto de atención temprana:
    1. Definición.
    2. Objetivos.
    3. Importancia en el desarrollo infantil.
    4. Principios básicos.
    5. Ámbitos de intervención.
  2. Marco normativo y organizativo:
    1. Legislación vigente.
    2. Atención a la diversidad.
    3. Derechos del niño.
    4. Servicios de atención temprana.
    5. Coordinación institucional.
    6. Programas de intervención.
    7. Retos actuales.
  1. Desarrollo motor.
  2. Desarrollo cognitivo.
  3. Desarrollo del lenguaje.
  4. Desarrollo social y emocional.
  5. Factores que influyen en el desarrollo.
  6. Hitos evolutivos.
  1. Concepto de dificultades de aprendizaje:
    1. Definición.
    2. Clasificación.
    3. Factores de riesgo.
    4. Factores protectores.
    5. Impacto en el desarrollo.
  2. Principales dificultades:
    1. Dificultades del lenguaje.
    2. Dificultades cognitivas.
    3. Dificultades motoras.
    4. Dificultades emocionales.
    5. Dificultades sociales.
    6. Retrasos madurativos.
    7. Trastornos del desarrollo.
    8. Seguimiento del niño.
  1. Importancia de la detección precoz.
  2. Indicadores de alerta.
  3. Observación sistemática.
  4. Evaluación inicial.
  5. Registro de información.
  1. Proceso de evaluación:
    1. Fases de la evaluación.
    2. Instrumentos de evaluación.
    3. Recogida de datos.
    4. Interpretación de resultados.
    5. Elaboración de informes.
  2. Ámbitos de evaluación:
    1. Área motora.
    2. Área cognitiva.
    3. Área del lenguaje.
    4. Área social.
    5. Área emocional.
    6. Contexto familiar.
    7. Entorno educativo.
    8. Seguimiento evolutivo.
  1. Principios de intervención.
  2. Intervención individualizada.
  3. Programas de estimulación.
  4. Intervención en el aula.
  5. Seguimiento del desarrollo.
  6. Evaluación del progreso.
  1. Estimulación cognitiva:
    1. Desarrollo del pensamiento.
    2. Atención y memoria.
    3. Resolución de problemas.
    4. Juego como herramienta.
    5. Actividades prácticas.
  2. Estimulación del lenguaje:
    1. Desarrollo del lenguaje.
    2. Comunicación verbal.
    3. Comunicación no verbal.
    4. Actividades lingüísticas.
    5. Intervención temprana.
    6. Seguimiento del lenguaje.
    7. Evaluación del progreso.
    8. Apoyo educativo.
  1. Desarrollo motor.
  2. Estimulación psicomotriz.
  3. Coordinación.
  4. Equilibrio.
  5. Desarrollo sensorial.
  6. Integración sensorial.
  7. Actividades prácticas.
  1. Desarrollo emocional:
    1. Expresión emocional.
    2. Regulación emocional.
    3. Autoestima.
    4. Vínculos afectivos.
    5. Seguridad emocional.
  2. Desarrollo social:
    1. Relaciones sociales.
    2. Habilidades sociales.
    3. Interacción con iguales.
    4. Juego social.
    5. Resolución de conflictos.
    6. Participación social.
    7. Seguimiento del niño.
    8. Evaluación del desarrollo.
  1. Importancia de la familia.
  2. Orientación familiar.
  3. Comunicación con familias.
  4. Apoyo en el hogar.
  5. Participación familiar.
  1. Trabajo en equipo:
    1. Equipo educativo.
    2. Profesionales sanitarios.
    3. Servicios sociales.
    4. Coordinación institucional.
    5. Trabajo interdisciplinar.
  2. Seguimiento del caso:
    1. Reuniones de equipo.
    2. Registro de información.
    3. Evaluación conjunta.
    4. Planificación de intervención.
    5. Revisión de actuaciones.
    6. Mejora continua.
    7. Calidad de la intervención.
    8. Buenas prácticas.
  1. Prevención primaria.
  2. Prevención secundaria.
  3. Programas preventivos.
  4. Intervención educativa.
  5. Seguimiento del alumnado.
  6. Evaluación preventiva.
  1. Innovación educativa:
    1. Nuevas metodologías.
    2. Uso de TIC.
    3. Recursos digitales.
    4. Intervención innovadora.
    5. Evaluación de programas.
  2. Buenas prácticas:
    1. Modelos de intervención.
    2. Casos prácticos.
    3. Adaptación al contexto.
    4. Calidad educativa.
    5. Seguimiento del programa.
    6. Mejora continua.
    7. Formación profesional.
    8. Futuro de la atención temprana.

Reseñas

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Mario Baños
18/03/2024

Me3 ha resultado bastante sencillo y ameno, y he aprendido bastante en este ámbito que tiene tanta importancia en nuestra profesión.

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Mari Carmen Balaguer
27/09/2022

Una empresa increíble, les pedí un certificado provisional y me lo facilitaron ese mismo día, cosa que agradecí bastante porque pude presentarlo como méritos en la bolsa de trabajo a la que me presenté🤪

Titulación Certificada

Acreditado por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.

UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo:

Diploma UTAMED
Diploma Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Validez europea
Firma del Rector
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