Curso de Desarrollo Profesional en Prevención e Intervención en Salud Mental y Conductas Suicidas en el Ámbito Escolar

Detalles

El Curso de Desarrollo Profesional en Prevención e Intervención en Salud Mental y Conductas Suicidas en el Ámbito Escolar es una formación 100% online dirigida a docentes y profesionales educativos que desean especializarse en la detección, prevención e intervención en problemas de salud mental en el entorno escolar. Este programa ofrece una preparación integral para abordar una de las principales necesidades actuales del sistema educativo: el bienestar emocional del alumnado.

A lo largo del curso, se analizan los fundamentos de la salud mental en la infancia y adolescencia, así como el desarrollo psicológico y los principales trastornos que pueden afectar al alumnado, como la ansiedad, la depresión o el TDAH. Se proporcionan herramientas para la detección temprana de señales de alerta y la identificación de factores de riesgo, permitiendo una intervención educativa eficaz desde el aula.

La formación profundiza en la conducta suicida en el ámbito escolar, abordando sus factores de riesgo y protección, así como los protocolos de actuación y la intervención en situaciones de crisis. Además, se trabajan estrategias de prevención en el aula, incluyendo la educación emocional, la regulación conductual y la creación de entornos educativos seguros, inclusivos y positivos.

Otro de los pilares del curso es la intervención psicoeducativa y la coordinación con familias y servicios externos, facilitando el trabajo conjunto con orientadores, psicólogos y otros profesionales. También se abordan aspectos clave como la prevención del acoso escolar y ciberacoso, la intervención en conductas de riesgo y el desarrollo de programas de bienestar y resiliencia en el alumnado.

Finalmente, el programa incluye el autocuidado docente, la gestión del estrés y la mejora continua, así como la evaluación de intervenciones y la innovación en salud mental escolar. Gracias a su modalidad flexible y accesible, esta formación permite adquirir competencias altamente demandadas, mejorando la práctica educativa y contribuyendo a crear entornos escolares más saludables y protectores.

Evaluación

El sistema de evaluación de nuestros cursos online se basa en la realización de exámenes tipo test, siguiendo el formato habitual de los cursos baremables para oposiciones y concursos de méritos.

Al finalizar cada módulo o bloque de contenido, el alumnado deberá completar un cuestionario tipo test, diseñado para comprobar la correcta asimilación de los conocimientos adquiridos durante el curso.

Para superar la formación, será necesario alcanzar el porcentaje mínimo de respuestas correctas establecido en cada prueba. El sistema permite realizar varios intentos, facilitando el aprendizaje progresivo y la mejora de resultados.

Los exámenes tipo test están elaborados conforme a criterios formativos y orientados a reforzar los contenidos más relevantes, ayudando además a familiarizarse con el formato habitual de evaluación en oposiciones.

Una vez superado el curso, se expedirá el correspondiente certificado acreditativo, válido como mérito en oposiciones, bolsas de empleo y concursos-oposición dentro de la Administración Pública, conforme a la normativa vigente.

Metodología

Nuestros cursos se imparten en modalidad 100% online, diseñados para facilitar una formación flexible, accesible y compatible con la preparación de oposiciones y la mejora del baremo de méritos.

La metodología está orientada a un aprendizaje práctico, actualizado y enfocado a la realidad de la Administración Pública, permitiendo al alumnado adquirir competencias aplicables en su ámbito profesional. Todos los contenidos están estructurados de forma clara y progresiva, facilitando el estudio autónomo y eficaz.

A través de nuestra plataforma de teleformación, el alumnado tendrá acceso a materiales didácticos completos, recursos descargables, contenidos actualizados y actividades prácticas, adaptadas a los requisitos habituales de los cursos baremables para oposiciones.

El sistema de aprendizaje está diseñado para que el estudiante avance a su propio ritmo, con acceso disponible las 24 horas. Además, contará con soporte tutorial, garantizando la resolución de dudas durante todo el proceso formativo.

Esta metodología permite obtener una formación de calidad, válida para sumar puntos en oposiciones, bolsas de empleo y concursos de méritos en la Administración Pública.

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Temario

Concepto de salud mental:
1. Definición de salud mental.
2. Salud mental y bienestar emocional.
3. Factores de protección.
4. Factores de riesgo.
5. Determinantes sociales.
Contexto actual en centros educativos:
1. Prevalencia de trastornos en población escolar.
2. Impacto en el rendimiento académico.
3. Entorno escolar como espacio preventivo.
4. Papel del profesorado.
5. Importancia de la detección temprana.
6. Necesidades del sistema educativo.
7. Retos actuales en salud mental.
8. Programas de intervención escolar.

Etapas del desarrollo evolutivo.
Desarrollo emocional y afectivo.
Desarrollo social.
Desarrollo cognitivo.
Factores que influyen en el desarrollo.
Cambios en la adolescencia.
Identidad personal.

Clasificación de trastornos:
1. Trastornos de ansiedad.
2. Depresión.
3. TDAH.
4. Trastornos de conducta.
5. Trastornos alimentarios.
Detección en el aula:
1. Señales de alerta.
2. Observación sistemática.
3. Cambios conductuales.
4. Dificultades académicas.
5. Relaciones sociales.
6. Evaluación inicial.
7. Registro de incidencias.
8. Seguimiento del alumnado.

Conceptualización de la conducta suicida.
Factores de riesgo:
1. Factores personales.
2. Factores familiares.
3. Factores escolares.
4. Factores sociales.
5. Factores digitales.
Factores protectores.
Señales de alerta.
Evaluación del riesgo.
Impacto en la comunidad educativa.
Prevención del suicidio.

Protocolos de actuación:
1. Detección de casos.
2. Activación del protocolo.
3. Intervención inicial.
4. Comunicación con familias.
5. Derivación a profesionales.
Intervención en situaciones de crisis:
1. Actuación inmediata.
2. Gestión emocional.
3. Apoyo al alumnado.
4. Coordinación institucional.
5. Seguimiento del caso.
6. Evaluación del riesgo.
7. Plan individualizado.
8. Revisión de actuaciones.

Prevención primaria.
Programas de promoción de la salud mental.
Educación emocional.
Clima escolar positivo.
Participación del alumnado.
Intervención grupal.
Programas preventivos estructurados.
Seguimiento del bienestar.

Competencias emocionales:
1. Conciencia emocional.
2. Regulación emocional.
3. Empatía.
4. Habilidades sociales.
5. Autocontrol.
Aplicación práctica:
1. Dinámicas emocionales.
2. Actividades grupales.
3. Resolución de conflictos.
4. Trabajo cooperativo.
5. Intervención emocional.
6. Evaluación emocional.
7. Seguimiento del alumnado.
8. Mejora continua.

Identificación de conductas de riesgo.
Autolesiones.
Conductas suicidas.
Consumo de sustancias.
Aislamiento social.
Problemas de conducta.
Intervención educativa.
Seguimiento del alumnado.

Relación con las familias:
1. Comunicación efectiva.
2. Orientación familiar.
3. Seguimiento conjunto.
4. Apoyo emocional.
5. Implicación familiar.
Trabajo con servicios externos:
1. Orientadores.
2. Psicólogos.
3. Servicios sociales.
4. Centros sanitarios.
5. Coordinación institucional.
6. Derivación de casos.
7. Seguimiento multidisciplinar.
8. Evaluación de resultados.

Concepto de acoso escolar.
Tipos de acoso.
Ciberacoso.
Factores de riesgo.
Detección de casos.
Intervención educativa.
Prevención.
Clima escolar positivo.

Bienestar del profesorado:
1. Estrés laboral.
2. Burnout.
3. Fatiga emocional.
4. Autocuidado.
5. Equilibrio personal.
Estrategias de mejora:
1. Técnicas de relajación.
2. Organización del trabajo.
3. Gestión emocional.
4. Apoyo profesional.
5. Trabajo en equipo.
6. Formación continua.
7. Prevención del estrés.
8. Mejora del clima laboral.

Evaluación de intervenciones.
Indicadores de salud mental.
Registro de casos.
Seguimiento del alumnado.
Mejora continua.
Buenas prácticas educativas.
Innovación en intervención escolar.
Programas de salud mental.
Investigación educativa.
Futuro de la salud mental en la escuela.

Principios de intervención psicoeducativa.
Diseño de planes de intervención individual:
1. Evaluación inicial del alumnado.
2. Identificación de necesidades.
3. Definición de objetivos.
4. Selección de estrategias.
5. Seguimiento del plan.
Estrategias de intervención en el aula.
Adaptaciones educativas.
Trabajo con grupos vulnerables.
Evaluación de la intervención.
Revisión y mejora continua.

Concepto de resiliencia.
Promoción del bienestar emocional:
1. Programas de bienestar.
2. Desarrollo de habilidades personales.
3. Educación en valores.
4. Clima positivo.
5. Participación del alumnado.
Programas escolares de prevención.
Fomento de la autoestima.
Desarrollo de habilidades sociales.
Intervención grupal.
Evaluación de programas.
Buenas prácticas.

Reseñas

Sandra Fuentes

26/03/2026

Excelente calidad formativa, temarios actualizados, con una interfaz muy intuitiva y que que engancha al estudio. He realizados dos cursos de formación y continuaré realizando más... 100% recomendable!!!

Titulación Certificada

Acreditado por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.

UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo: