Curso en Diseño, Ejecución y Evaluación de Políticas Públicas

Detalles

La complejidad de los retos sociales actuales exige que la administración abandone los modelos de gestión puramente burocráticos para adoptar un enfoque estratégico orientado a resultados. El curso de Diseño, Ejecución y Evaluación de Políticas Públicas proporciona una formación técnica y metodológica exhaustiva, diseñada para capacitar a gestores, analistas y responsables políticos en el dominio del ciclo completo de la intervención pública, desde la detección de necesidades hasta la medición de impactos reales en la sociedad.

A lo largo de este programa avanzado, el alumno profundizará en la formación de la agenda política, dominando herramientas de diagnóstico como el mapa de stakeholders y el árbol de problemas. Aprenderás a diseñar políticas innovadoras utilizando instrumentos regulatorios, económicos y de economía del comportamiento (nudges), integrando modelos de implementación Top-Down y Bottom-Up para asegurar que la ejecución se ajuste a los objetivos previstos. El temario pone un foco especial en la transparencia y el monitoreo mediante cuadros de mando e indicadores de eficacia y eficiencia.

El bloque dedicado a la evaluación de impacto aborda con rigor metodológico tanto los enfoques cuantitativos (modelos experimentales y cuasi-experimentales) como los cualitativos (teoría del cambio y métodos participativos), garantizando que el profesional pueda emitir juicios basados en evidencias. Además, se incluyen módulos sobre la institucionalización de la evaluación, la comunicación de resultados y las nuevas tendencias en innovación pública e IA, proporcionando las destrezas necesarias para liderar la transformación de las instituciones en organizaciones proactivas, inteligentes y plenamente orientadas a la generación de valor público.

Este curso es un mérito altamente baremable en oposiciones para cuerpos técnicos de gestión, asesores políticos y profesionales de la consultoría pública. Fórmate en la excelencia del análisis estratégico, domina el ciclo de las políticas de principio a fin y adquiere la capacidad técnica necesaria para diseñar soluciones públicas eficaces, sostenibles y transparentes en el siglo XXI.

Evaluación

El sistema de evaluación de nuestros cursos online se basa en la realización de exámenes tipo test, siguiendo el formato habitual de los cursos baremables para oposiciones y concursos de méritos.

Al finalizar cada módulo o bloque de contenido, el alumnado deberá completar un cuestionario tipo test, diseñado para comprobar la correcta asimilación de los conocimientos adquiridos durante el curso.

Para superar la formación, será necesario alcanzar el porcentaje mínimo de respuestas correctas establecido en cada prueba. El sistema permite realizar varios intentos, facilitando el aprendizaje progresivo y la mejora de resultados.

Los exámenes tipo test están elaborados conforme a criterios formativos y orientados a reforzar los contenidos más relevantes, ayudando además a familiarizarse con el formato habitual de evaluación en oposiciones.

Una vez superado el curso, se expedirá el correspondiente certificado acreditativo, válido como mérito en oposiciones, bolsas de empleo y concursos-oposición dentro de la Administración Pública, conforme a la normativa vigente.

Metodología

Nuestros cursos se imparten en modalidad 100% online, diseñados para facilitar una formación flexible, accesible y compatible con la preparación de oposiciones y la mejora del baremo de méritos.

La metodología está orientada a un aprendizaje práctico, actualizado y enfocado a la realidad de la Administración Pública, permitiendo al alumnado adquirir competencias aplicables en su ámbito profesional. Todos los contenidos están estructurados de forma clara y progresiva, facilitando el estudio autónomo y eficaz.

A través de nuestra plataforma de teleformación, el alumnado tendrá acceso a materiales didácticos completos, recursos descargables, contenidos actualizados y actividades prácticas, adaptadas a los requisitos habituales de los cursos baremables para oposiciones.

El sistema de aprendizaje está diseñado para que el estudiante avance a su propio ritmo, con acceso disponible las 24 horas. Además, contará con soporte tutorial, garantizando la resolución de dudas durante todo el proceso formativo.

Esta metodología permite obtener una formación de calidad, válida para sumar puntos en oposiciones, bolsas de empleo y concursos de méritos en la Administración Pública.

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Temario

Conceptos fundamentales y marco teórico:
1. Definición de Política Pública: más allá del programa electoral.
2. La distinción entre "Politics" (política) y "Policy" (políticas).
3. El enfoque del Ciclo de Políticas: utilidad y críticas al modelo.
4. Actores en el proceso: el Triángulo de las Políticas Públicas.
5. El papel de la burocracia, los grupos de interés y la ciudadanía.
6. Modelos de gobernanza: del gobierno jerárquico a la red de gobernanza.
7. La ética en la decisión pública y el bien común.
Tipologías de Políticas Públicas:
1. Políticas distributivas: asignación de beneficios a grupos específicos.
2. Políticas regulatorias: establecimiento de normas de comportamiento.
3. Políticas redistributivas: transferencia de recursos entre estratos sociales.
4. Políticas constitutivas o institucionales: reglas sobre el poder.
5. Políticas simbólicas frente a políticas sustantivas.

El surgimiento de los problemas públicos:
1. Diferencia entre problema social y problema público.
2. La construcción social de los problemas: marcos (framing) y narrativas.
3. La entrada en la agenda: el modelo de las "corrientes múltiples" de Kingdon.
4. Tipos de agenda: sistémica, institucional y política.
5. El papel de los medios de comunicación y las redes sociales en la agenda.
Análisis de problemas y diagnóstico:
1. Técnicas de estructuración de problemas: el árbol de problemas.
2. Identificación de causas raíz frente a síntomas superficiales.
3. Análisis de stakeholders (partes interesadas) y mapas de poder.
4. Uso de datos y evidencias en el diagnóstico situacional.
5. Definición de objetivos: el método SMART aplicado a lo público.

Proceso de formulación y toma de decisiones:
1. Identificación de alternativas de intervención.
2. Criterios de selección: viabilidad técnica, política y financiera.
3. Modelos de decisión: racionalismo, incrementalismo y racionalidad limitada.
4. El papel de los "Think Tanks" y expertos en la formulación.
5. La participación ciudadana en el codiseño de políticas.
Instrumentos de política pública:
1. Instrumentos de mando y control (regulación y sanciones).
2. Instrumentos económicos (impuestos, tasas, subsidios).
3. Instrumentos de información y persuasión (campañas, etiquetas).
4. Instrumentos de provisión directa de servicios.
5. Nudges o "empujoncitos": la economía del comportamiento en el diseño.

Modelos y estructuras de implementación:
1. Enfoque Top-Down: la jerarquía y el cumplimiento de instrucciones.
2. Enfoque Bottom-Up: el papel de los profesionales a pie de calle.
3. La importancia de los "Street-level bureaucrats" (burócratas de ventanilla).
4. Estructuras de implementación: gestión directa, concertación y outsourcing.
5. La gestión de proyectos aplicada a la ejecución de políticas.
Factores determinantes del éxito en la ejecución:
1. Recursos financieros, humanos y tecnológicos necesarios.
2. La coordinación interadministrativa e interdepartamental.
3. Comunicación de la política a los beneficiarios y la sociedad.
4. Gestión de resistencias y conflictos durante la ejecución.
5. Sistemas de información para el seguimiento en tiempo real.

Fundamentos del monitoreo:
1. Diferencia entre monitoreo de gestión y evaluación de impacto.
2. Diseño de sistemas de indicadores: eficacia, eficiencia y economía.
3. Cuadros de mando integral (Balanced Scorecard) para el sector público.
4. Fuentes de datos para el seguimiento: registros administrativos y encuestas.
5. La periodicidad y calidad de la información en el monitoreo.
Transparencia y rendición de cuentas (Accountability):
1. Publicidad de los avances de la política en portales de transparencia.
2. Informes de seguimiento y su presentación ante órganos legislativos.
3. Participación social en el monitoreo: observatorios ciudadanos.

Concepto y funciones de la evaluación:
1. ¿Por qué evaluar?: aprendizaje, mejora y legitimidad.
2. Tipos de evaluación según el momento: ex-ante, intermedia y ex-post.
3. Evaluación según el evaluador: interna, externa y mixta.
4. Evaluación de procesos frente a evaluación de resultados.
5. La cultura de la evaluación en las organizaciones públicas.
Criterios de evaluación clásicos:
1. Relevancia: adecuación de los objetivos a los problemas.
2. Eficacia: grado de cumplimiento de los objetivos previstos.
3. Eficiencia: relación entre resultados obtenidos y recursos empleados.
4. Utilidad: satisfacción de las necesidades de los beneficiarios.
5. Sostenibilidad: permanencia de los efectos en el tiempo.

Evaluación de impacto y modelos experimentales:
1. El problema del contrafactual: ¿qué habría pasado sin la política?
2. Ensayos Controlados Aleatorizados (RCT): el estándar de oro.
3. Diseños cuasi-experimentales: emparejamiento (matching) y diferencias en diferencias.
4. Regresión discontinua y series temporales interrumpidas.
5. Uso del Big Data y analítica avanzada en la evaluación de impacto.
Análisis económico de políticas:
1. Análisis Coste-Beneficio (ACB): monetización de impactos sociales.
2. Análisis Coste-Efectividad (ACE): comparación de alternativas por unidad de resultado.
3. Análisis Coste-Utilidad y retorno social de la inversión (SROI).

Técnicas cualitativas y participativas:
1. Entrevistas en profundidad y grupos focales (focus groups).
2. Estudios de caso y observación etnográfica.
3. Análisis de contenido de documentos y discursos.
4. Evaluación participativa: involucrando a los beneficiarios en el juicio.
5. Métodos mixtos: triangulación de datos cuantitativos y cualitativos.
La teoría del cambio y el modelo lógico:
1. Construcción de la cadena de resultados: insumos, actividades, productos e impactos.
2. Identificación de supuestos y riesgos en la lógica de la política.
3. Uso del modelo lógico para orientar el diseño de la evaluación.

Informes de evaluación y recomendaciones:
1. Estructura de un informe de evaluación profesional.
2. Visualización de datos y "storytelling" para la toma de decisiones.
3. Formulación de recomendaciones accionables para la mejora.
4. Difusión de resultados: estrategias de comunicación para diferentes públicos.
El uso de la evaluación en el ciclo de políticas:
1. Uso instrumental: cambios directos en la política evaluada.
2. Uso conceptual: cambio en la forma de entender el problema.
3. Uso simbólico o político de la evaluación.
4. Factores que facilitan o dificultan el uso de la evaluación.
5. La institucionalización de la evaluación: agencias y unidades de evaluación.

Innovación y tecnología en la gestión pública:
1. Políticas públicas basadas en datos (Data-driven Policy).
2. IA y algoritmos en el diseño y ejecución de servicios.
3. Laboratorios de innovación pública (GovLabs) y experimentación.
4. Políticas para desafíos complejos (Wicked Problems): cambio climático, soledad.
La dimensión transversal y ética:
1. Transversalidad de género y diversidad en todas las fases del ciclo.
2. Políticas multinivel: coordinación entre local, regional, nacional y europeo.
3. Evaluación de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
4. La participación ciudadana 4.0: presupuestos participativos y consultas digitales.
5. Conclusiones: el futuro de la gestión pública orientada a resultados.

Titulación Certificada

Acreditado por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.

UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo: